W ramach obchodów Polonijnego Dnia Dwujęzyczności rodzice oraz nauczycielie szkół polonijnych w Belgii uczestniczyli w konferencji poświęconej zaburzeniom rozwoju mowy dziecka dwujęzycznego.
Dwudniowe spotkanie zorganizowało Centrum Kultury i Języka Polskiego w Leuven Daskalia oraz Polska Szkoła im. Marii Sklodowskiej-Curie. Konferencja została objęta patronatem naukowym Zakładu Neurolingwistyki UP w Krakowie oraz Zakładu Psychologii Klinicznej Instytutu Psychologii UKW w Bydgoszczy. Konferencja organizowana przy wsparciu finansowym Stowarzyszenia Wspólnota Polska.
Licznie zgromadzeni nauczyciele szkół polonijnych wysłuchali wiele interesujących wykładów z zakresu kreatywności, dwujęzyczności oraz neurolingwistyki i zaburzeń mowy u dzieci dwujęzycznych. Świetni specjaliści przekazali ogrom wiedzy i mnóstwo cennych wskazówek, niezbędnych w pracy z dziećmi dwujęzycznymi.
- „Rozwijanie kreatywnego potencjału jako codzienne narzędzie pracy z językiem dla rodzica i nauczyciela”
- „Neurolingwistyczne konteksty rozwoju i zaburzeń mowy u dzieci a dwujęzyczność”
- „Depresja u dzieci i młodzieży – przyczyny i symptomy”
- ” Tożsamość jako konstrukcja społeczna w kontekście złożonego systemu rodziny wielojęzycznej
- „Język Polski poza Polską”
- „Wpływ zaburzeń słuchu na funkcjonowanie ucznia w szkole”
- „Wpływ zaburzeń Integracji sensorycznej na funkcjonowanie dziecka w szkole”
Równocześnie z wykładami grupa specjalistów przeprowadzała indywidualne konsultacje ze zgłoszonymi dziećmi oraz ich rodzicami.
